Infantil

En los niños pueden surgir los miedos y  ansiedad (ansiedad de separación, terrores nocturnos, enfrentarse a situaciones o personas desconocidas, etc.), y manifestarse de manera muy diversa dependiendo de cada niño.

Fundamentalmente trabajaremos con técnicas de control de ansiedad y afrontamiento a la situación/nes temidas, como la relajación, entrenamiento en autoinstrucciones, control estimular, entre otras.

Durante los primeros años de vida, atendemos, principalmente, problemas relacionados con la alimentación y el ritmo de sueño, vigilia, así como dificultades con el cuidado físico y afectivo.

Son hábitos necesarios para un correcto desarrollo afectivo y conductual del niño.

Para tratar estos problemas marcaremos rutinas y hábitos en la familia, y daremos pautas especificas en función del problema (Poca/ mucha ingesta de alimentos, velocidad a la hora de comer, negativa a comer, alimentación restringida o poco variada, problemas para conciliar el sueño, sueño intranquilo, pesadillas, “visitas”, o llamadas constantes a los padres…)

Una parte muy importante en la vida de los niños es el área social, relacionarse y hacerlo bien es fundamental, las habilidades que cada niño poseen son distintas en función de la experiencia, de factores personales y de factores ambientales. Pueden aparecer problemas en las relaciones sociales y generalizarse a otros aspectos de la vida del niño.

Hay habilidades que se deben de desarrollar en grupo y otras a nivel individual; podemos tener buenas habilidades a nivel interpersonal, pero no desenvolvernos adecuadamente en el grupo, o al revés.

Cuando hablamos de Habilidades Sociales nos referimos a:

• Lenguaje No Verbal
• Lenguaje Verbal
• Comunicación
• Expresión de sentimientos
• Asertividad
• Saber decir NO
• Hacer y recibir críticas, etc

Realizaremos un entrenamiento en habilidades sociales en el que informaremos de cuáles son las respuestas adecuadas, practicaremos las mismas, modificaremos las conductas emitidas y buscaremos la generalización de esas nuevas formas de relación, más allá de ámbito terapéutico.

Las técnicas utilizadas son:

• Role-playing individual y grupal: desde una situación provocada en sesión, se le enseña conductas adecuadas para la resolución del conflicto.
• Grabaciones en video: para poder ver de una manera visual, los posibles problemas o carencias de las habilidades sociales.
• Autoregistros: para poder ver las diferentes situaciones que pueden provocar conductas problemas.
• Grupos de habilidades sociales: donde interactúan con un grupo homogéneo, para resolver y poner en práctica las habilidades aprendidas.